La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

maria del socorro judith diaz
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: IDENTIFIQUEN EN SU TABLA PERIODICA LA RELACION QUE HAY CON LOS ELEMENTOS EN LA VIDA COTIDIANA Y LA IMPORTANCIA QUE TIENE CADA UNO DE ELLOS.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la Tabla periódica en la clasificación de los elementos.

  • Dar una breve introducción sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos una copia de la Tabla periódica y explicar cómo está organizada.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los elementos químicos en la Tabla periódica y su relación con la vida cotidiana.

  • Analizar en grupo las propiedades periódicas de los elementos representativos y cómo estas propiedades influyen en su comportamiento químico.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de la Tabla periódica en la clasificación