Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


3. Explicar brevemente el concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la formación de identidad.


4. Presentar el problema a abordar: las personas que forman una familia están unidas por un parentesco y promover la reflexión sobre este concepto.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar o integrante de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.


2. Explicar a los alumnos que deberán realizar preguntas abiertas que les permitan obtener información detallada.


3. Proporcionarles una guía de preguntas sugeridas, como por ejemplo:
   
   
   • ¿Qué tradiciones o costumbres comparten en la familia o comunidad?
   
   
   • ¿Cuál es el valor más importante que se transmite de generación en generación?
   
   
   • ¿Qué elementos los identifican como familia o comunidad?
   
   
   
   


4. Brindar a los alumnos el tiempo necesario para realizar la entrevista.


5. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre (5 minutos):

1. Invitar a los alumnos a compartir brevemente las respuestas obtenidas en sus entrevistas.


2. Destacar las similitudes y diferencia