Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se inicia la clase presentando el tema de la diversidad lingüística en México, explicando brevemente la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en el país.


• Actividad inicial: se pide a los alumnos que compartan si conocen alguna lengua indígena y qué palabras saben en dicha lengua.


• Exposición: el docente muestra imágenes y videos de distintas lenguas indígenas en México, resaltando su importancia y belleza.


• Actividad de investigación: se les asigna a los alumnos la tarea de investigar y registrar palabras de una lengua indígena de su elección, así como su significado y, en la medida de lo posible, indagar en su historia. Deben traer sus resultados para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de resultados: los alumnos comparten sus investigaciones con el resto de la clase, presentando las palabras que encontraron, su significado y cualquier información adicional que hayan descubierto.


• Reflexión: se promueve una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en México.


• Actividad de lectura: se les proporciona a los alumnos cuentos o leyendas escritos en alguna lengua indígena y se les pide que los lean en voz alta, procurando respetar la pronunciación y entonación de dicha lengua.

Sesión 3:

• Activ