Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de seres vivos y no vivos

• Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre los seres vivos que los alumnos conocen.


• Desarrollo: Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos, mostrando su diversidad en cuanto a formas, colores y tamaños. Se promoverá la participación activa de los alumnos para que mencionen características de cada uno.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar a los seres vivos y no vivos para mantener el equilibrio en la naturaleza.

Sesión 2:
Tema: Dónde viven los seres vivos

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Se les preguntará a los alumnos sobre dónde creen que viven los diferentes seres vivos presentados.


• Desarrollo: Exposición de imágenes y videos que muestren los diferentes hábitats de los seres vivos, como bosques, mares, desiertos, etc. Se fomentará la participación de los alumnos para que nombren los lugares y asocien los seres vivos con su hábitat correspondiente.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar los hábitats de los seres vivos para garantizar su supervivencia.

Sesión 3:
Tema: Alimentación de los seres vivos

• Inicio: Breve repaso de la sesión anterior y planteamiento de la pregunta: "¿Qué crees q