La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de "Intereses"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué ocurren los terremotos y los volcanes?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del problema "Intereses": ¿Cómo afectan los fenómenos naturales (terremotos y volcanes) a las comunidades indígenas?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de placas tectónicas y sus características.


• Observación de un video explicativo sobre la dinámica de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos, divididos en grupos, deberán investigar y diseñar un mapa que muestre la ubicación de las placas tectónicas y sus principales características.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas diseñados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión de las placas tectónicas y su relación con los fenómenos naturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema "Intereses": ¿Qué medidas de prevención podrían tomar las comunidades indígenas ante los fenómenos naturales