Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: 3º de Primaria.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentar la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no son conscientes del daño irreversible que se puede ocasionar al planeta al terminar con la vida de la abeja melipona.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los ecosistemas y su importancia.


• Presentación de videos y fotografías que muestren la belleza y fragilidad de los ecosistemas.


• Discusión en grupos sobre posibles consecuencias del deterioro de los ecosistemas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la abeja melipona, su importancia en los ecosistemas y los problemas que enfrenta.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre la abeja melipona, los ecosistemas y la preservación responsable.


• Presentación de los resultados de la investigación y mapas conceptuales.

Sesión 3:

• Actividad práctica: visita a un espacio natural cercano para observar diferentes ecosistemas y su biodiversidad.


• Registro de observaciones y anotaciones en un cuaderno de campo.


• Disc