Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Susana Jácome
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de elementos suficientes para realizar una buena lectura, carencia de comprensión y persistencia en la mala ortografía.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y solicitar a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.


Desarrollo:



  1. Exposición del problema: "Los y las alumnas carecen de los elementos suficientes para realizar una buena lectura, carecen de compresión, persisten la mala ortografía".

  2. Presentación del proceso de investigación: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

  3. Organización de los grupos: Formar grupos de 4 a 5 estudiantes.

  4. Actividad de investigación: Cada grupo seleccionará un pueblo antiguo y buscará fuentes que cuenten sus mitos fundacionales. Se les proporcionarán recursos como libros, Internet y materiales didácticos adicionales.

  5. Orientación y apoyo: El profesor realizará una breve explicación sobre cómo buscar fuentes confiables y cómo citarlas correctamente.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los mitos fundacionales que han enc