Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Susana Jácome
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de elementos suficientes para realizar una buena lectura, carencia de comprensión y persistencia en la mala ortografía.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y solicitar a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.
Desarrollo:
- Exposición del problema: "Los y las alumnas carecen de los elementos suficientes para realizar una buena lectura, carecen de compresión, persisten la mala ortografía".
- Presentación del proceso de investigación: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
- Organización de los grupos: Formar grupos de 4 a 5 estudiantes.
- Actividad de investigación: Cada grupo seleccionará un pueblo antiguo y buscará fuentes que cuenten sus mitos fundacionales. Se les proporcionarán recursos como libros, Internet y materiales didácticos adicionales.
- Orientación y apoyo: El profesor realizará una breve explicación sobre cómo buscar fuentes confiables y cómo citarlas correctamente.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los mitos fundacionales que han enc