El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Nombre de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Asignatura: Geografía

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Valorar la diversidad y fortalecer el respeto a las formas de pensar, ser y expresarse.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Equidad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo influyen las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como mapas, fotografías y artículos relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán analizar la información proporcionada y discutir en sus grupos las diversas interrelaciones que encuentren entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los diferentes grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos concretos de cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión