Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que se tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Algunos alumnos no regulan sus emociones y generan conflictos y se faltan al respeto entre ellos mismos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de los conflictos en la escuela y la familia (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen los conflictos que tienen en la escuela y la familia.


• Registrar los conflictos en una pizarra o papelógrafo.

Sesión 2: Análisis de los conflictos y búsqueda de alternativas de solución (25 minutos)

• Revisar los conflictos identificados en la sesión anterior.

  
  



• Realizar una ronda de preguntas para fomentar el pensamiento crítico en los alumnos:

  
  
  
  
  • ¿Por qué crees que se generan estos conflictos?
  
  
  • ¿Cuáles son las posibles consecuencias de estos conflictos?
  
  
  • ¿Qué alternativas de solución podríamos proponer?
  
  
  
  



• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un conflicto específico para analizar.

  
  



• Cada grupo debe discutir y proponer al menos 3 alternativas de solución para el conflicto asignado.

  
  



• Cada grupo compartirá sus alternativas de solución con el resto de la clase.

  
  

Sesión 3: Reflexión y valoración de alternativas de solución (25 minutos)

• Retomar las alternativas de solución propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos valoren y analicen