Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen las concentraciones de los contaminantes que existen en su comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre la contaminación ambiental y los posibles contaminantes presentes en su comunidad.


3. Introducir el concepto de partes por millón (ppm) como unidad de medida de la concentración de contaminantes.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fuentes de consulta: libros de texto, enciclopedias, artículos científicos, páginas web confiables, etc.


2. Cada grupo debe investigar sobre los contaminantes más comunes presentes en el aire, agua y suelo, así como las concentraciones en ppm de cada uno.


3. Los alumnos deben tomar notas de la información relevante y discutirla en sus grupos.


4. Facilitar la investigación promoviendo el uso de preguntas orientadoras como: ¿Cuáles son los contaminantes más comunes en nuestra comunidad? ¿Cuáles son sus fuentes de emisión? ¿Cuáles son las concentraciones aceptables y cuáles son las dañinas para la salud? ¿Cómo podemos reducir la