Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Wendy Montiel
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es combinar elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas.
- Conversación sobre la Navidad: Preguntar a los alumnos sobre lo que conocen acerca de la Navidad y las tradiciones navideñas de su comunidad.
- Actividad de observación y exploración: Mostrar imágenes de diferentes tradiciones navideñas y elementos relacionados con la Navidad. Los alumnos deberán observar y describir los colores, formas y texturas presentes en las imágenes.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una producción artística utilizando los elementos observados. Podrán utilizar colores, formas, texturas, tamaños, líneas y otros elementos para representar su idea de la Navidad.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y de las producciones realizadas en la sesión anterior.
- Actividad de escucha: Escucharán diferentes sonidos, música y voces relacionados con la Navidad. Los alumnos deberán identificar los sonidos y describir cómo los hacen sentir.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán una producción artística utilizando los sonidos, música y voces escuchados. Podrán agregar elementos sonoros a sus producciones anteriores.
Sesión 3:
- Revisión de las producci