Introducción y exploración del tema

Alondra Jasso
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive; y argumenta acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y describirán las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde viven; y argumentarán acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, libros o recursos visuales sobre ecosistemas


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.



  2. Presentar a los alumnos la pregunta generadora: ¿Cómo afectan las condiciones del aire, el suelo y el agua en la vida de plantas, animales y personas?



  3. Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Anotar las ideas en el pizarrón o papelógrafo.



  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de papel y lápices de colores.



  5. Pedir a los grupos que dibujen un ecosistema que conozcan y describan las condiciones del aire, el suelo y el agua en dicho ecosistema. Los alumnos deben discutir en sus grupos y argumentar por qué creen que esas condiciones son importantes para la vida de plantas, animales y personas.



  6. Al finalizar, solicitar a cada grupo que exponga su dibujo y sus argumentos frente a toda la clase.




Sesión 2: Investigación y experimentación


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán y experimentarán para conocer más a fondo las condiciones del aire, el suelo y el agua en su entorno, y cómo afectan a la vida de plantas, animales y personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales: Muestra de ai