Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la convivencia sana y pacífica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Contextualización del tema: Breve explicación sobre qué son los mitos fundacionales y su importancia en la comprensión de las culturas antiguas.


• Planteamiento del problema relacionado con la convivencia sana y pacífica: ¿Cómo los mitos fundacionales pueden aportar a una convivencia sana y pacífica en la actualidad?

Desarrollo (20 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de 4 estudiantes.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar y buscar fuentes sobre su mito fundacional.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la búsqueda de información.


• Los grupos deben localizar y estudiar con sus pares las fuentes encontradas.

Cierre (15 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre cómo los mitos fundacionales pueden ser una fuente de conocimiento y enseñanza para promover una convivencia sana y pacífica.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Cada grupo deberá preparar una presentación oral sobre el mito fundacional del pueblo asignado y su relación con la convivencia sana y pacífica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo del o