La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni distinguen la diversidad cultural y lingüística de nuestro estado o país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica grupal para que los alumnos compartan sus experiencias con diferentes lenguajes o dialectos.


• Generar un espacio de reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las distintas lenguas presentes en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas mencionadas en el video, destacando sus características y recursos lingüísticos.


• Presentar ejemplos escritos y orales de diferentes lenguas, promoviendo la escucha activa y la observación de características específicas.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y comparen distintas formas de comunicación oral y escrita en diferentes lenguas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad y la cultura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y presentar un idioma o dialecto propio de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar la t