La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Distracción entre ellos mismos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca del tema.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad en México.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes diferentes textos (artículos, cuentos, poemas, etc.) relacionados con el tema.


• Leer y analizar los textos en grupos pequeños.


• Identificar las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elaboren una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión.


• Comentar en plenaria algunas de las reflexiones escritas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna manifestación cultural de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y pedir a los estudiantes que compartan lo que investigaron.


• Promover un debate sobre la importancia de la diversidad cultural en México.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural (gastronomía, música, da