Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

ALEJANDRA LEYVA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática transversal: Comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la creación personal, considerando el uso de elementos de las artes y recursos estéticos.

  2. Cuestionario de comprensión lectora.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Breve introducción al concepto de elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de manifestaciones artísticas que evidencien el uso de dichos elementos y recursos.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de cada uno de los elementos de las artes y recursos estéticos: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

  • Ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen estos elementos y recursos.

  • Actividad práctica: Realizar una creación personal utilizando al menos tres de estos elementos y recursos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en la manifestación artística.

  • Evaluación del aprendizaje a través de preguntas de retroalimentación.

  • Tarea: Leer un texto relacionado con las manifestaciones artísticas y resumirlo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea de lectura.

  • Actividad de compre