Comprensión y producción de textos explicativos
Jazmin Urias
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos
Sesión 1:
Tema: Introducción al género textual explicativo
Objetivo: Conocer y reflexionar sobre las características y funciones de los textos explicativos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que trabajarán con textos explicativos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen.
- Mostrar ejemplos de textos explicativos y analizar sus características principales.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de un texto explicativo y las anoten en sus cuadernos.
Sesión 2:
Tema: Tipos de textos explicativos
Objetivo: Clasificar y analizar los diferentes tipos de textos explicativos.
Actividades:
- Repasar las características de los textos explicativos vistos en la sesión anterior.
- Presentar diferentes tipos de textos explicativos, como artículos de enciclopedia, manuales de instrucciones, diagramas, entre otros.
- Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar y clasificar los distintos tipos de textos explicativos.
- Reflexionar en grupo sobre las características y funciones de cada tipo de texto explicativo identificado.
Sesión 3:
Tema: Comprensión de textos explicativos
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos explicativos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos un texto explicativo y realizar una lectura en voz alta.
- Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto explicativo, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.
- Trabajar en parejas para resolver las preguntas y posteriormente discutir en grupo