Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Maria Guadalupe Ruiz Viveros- Inclusión
Plan de clase
Grado: Preescolar 1º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conocer nuestras necesidades y emociones
Objetivo específico: Reconocer y expresar nuestras necesidades y emociones a través de diversos lenguajes.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Realizar una ronda donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Presentación de imágenes con diferentes situaciones (como un niño con hambre, un niño triste, un niño feliz, etc.). Pedir a los alumnos que identifiquen las necesidades y emociones presentes en cada imagen.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos expresar esas necesidades y emociones, utilizando gestos, sonidos, movimientos corporales, etc.
c. Juego de dramatización: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar diferentes situaciones donde expresen necesidades o emociones utilizando los recursos aprendidos.
Sesión 2: Compartir nuestros gustos e ideas
Objetivo específico: Compartir nuestros gustos e ideas utilizando los recursos de comunicación aprendidos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Realizar una ronda donde cada alumno comparta un gusto o idea que tenga en