Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades básicas de enseñanza/aprendizaje, incluyendo razonamiento matemático, producción de textos y lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción y contextualización del tema.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo la ubicación geográfica de los antiguos pueblos del mar Mediterráneo influyó en su economía, sociedad, cultura y política?


• Organización en grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Planteamiento de preguntas de investigación.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Registro de la información recopilada en una ficha.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes encontrados en relación a la ubicación geográfica de los antiguos pueblos y su influencia en la economía, sociedad, cultura y política.


• Realización de un mapa conceptual que sintetice la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al razonamiento matemático en el contexto del tema.


• Planteamiento de problemas matemáticos relacionados con las actividades económicas de los antiguos pueblos del mar Med