Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Investigación en grupos pequeños sobre una lengua originaria que se habló o se habla en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Sesión 2: La diversidad lingüística en el resto del país (45 minutos)

• Conversación sobre las lenguas originarias que se hablan en el resto del país.


• Lectura de fragmentos de textos que presenten expresiones en lenguas originarias.


• Análisis y discusión de las expresiones encontradas.


• Elaboración de un mapa lingüístico del país, identificando las diferentes lenguas originarias y su ubicación.

Sesión 3: Recopilación y reproducción de expresiones orales (45 minutos)

• Investigación y recopilación de expresiones orales en lenguas originarias que son usuales en la comunidad y en otras.


• Práctica de la pronunciación y entonación de las expresiones encontradas.


• Realización de una actividad de intercambio de expresiones orales entre los estudiantes, donde cada uno debe enseñar a sus compañeros una expresión en una lengua originaria di