Introducción al tema y generación de problemas

DIANA JOSELINE SANCHEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de problemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes reconocerán que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo, con la comunidad y la sociedad.



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
    a. Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre situaciones en las que ellos pueden o no tomar decisiones.
    b. Registrar las respuestas de los estudiantes en un pizarrón o en una hoja grande de papel.



  2. Presentación del tema (15 minutos)
    a. Presentar el tema "Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno" de manera clara y comprensible para los estudiantes.
    b. Explicar la importancia de tomar decisiones, los diferentes tipos de decisiones que existen y cómo estas decisiones pueden afectar a uno mismo y a los demás.
    c. Destacar la responsabilidad y el compromiso que conlleva cada decisión.



  3. Generación de problemas (20 minutos)
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
    b. Proporcionar a cada grupo una situación cotidiana en la que se requiere tomar una decisión.
    c. Los grupos deberán discutir y analizar la situación, identificar los posibles problemas que podrían surgir al tomar una decisión y proponer soluciones.
    d. Cada grupo compartirá sus problemas y soluciones con el resto de la clase.




Sesión 2: Análisis de casos y debate
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes analizarán casos reales y debatirán sobre los límites y riesgos del entorno en diferentes situaciones de la vida diaria.



  1. Prese