Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos. Explicación de los conceptos de necesidades básicas y derechos humanos.


• Planteamiento del problema: No saben leer. Se les muestra un caso de una persona que no puede leer debido a la falta de atención a sus necesidades básicas.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, deben analizar la situación planteada y reflexionar sobre la importancia de atender las necesidades básicas para el desarrollo de las personas. Deben discutir posibles soluciones y argumentar por qué es importante garantizar el acceso a la educación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las ideas principales.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, deben investigar sobre los diferentes derechos humanos relacionados con las necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, educación, etc.). Deben seleccionar uno de ellos y elaborar un cartel que promueva la importancia de dicho derecho.