Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Nombre de la clase: Valoración de la biodiversidad

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la diversidad de plantas y animales que se pueden encontrar en el territorio donde se ubica la localidad. Preguntar a los alumnos sobre su conocimiento previo y animarlos a compartir experiencias personales.

  
  



• Presentación del problema (5 minutos): Plantear el problema a los alumnos: "En nuestro territorio, hemos notado que cada vez hay menos especies de plantas y animales. ¿Qué podemos hacer para valorar la biodiversidad y fomentar acciones sustentables?".

  
  



• Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, la entidad, México y el mundo. Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que realicen su investigación.

  
  



• Discusión en grupo (10 minutos): Promover una discusión en clase para que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de valorar la biodiversidad y las acciones sustentables.

  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos): Recapitular los puntos clave discutidos durante la clase y asignar tareas para la próxima sesión.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de repaso (10 minutos): Iniciar la sesión recordando los conceptos clave de la sesión ant