Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de las emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar diferentes carteles y avisos publicitarios para que los alumnos los observen y comenten sus emociones y reacciones.


• Conversación sobre la importancia de los carteles, avisos y anuncios en nuestra vida cotidiana.


• Explicación de los diferentes propósitos comunicativos de los carteles, avisos y anuncios.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán traer ejemplos de carteles, avisos o anuncios que hayan visto en su entorno y explicar su propósito comunicativo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Conversación sobre las características de los avisos publicitarios.


• Análisis de diferentes ejemplos de avisos publicitarios y su impacto emocional.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un aviso publicitario sobre un producto o servicio de su elección. Deberán considerar el propósito comunicativo y la forma de generar emociones en el receptor.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo de la clase.


• Conversación sobre los