Introducción a la importancia de una vida saludable y el uso de los medios de comunicación.
MITZY CAMACHO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Mensajes para promover una vida saludable" utilizando la metodología de Proyecto comunitario en una clase de Español de Secundaria 3º:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de una vida saludable y el uso de los medios de comunicación.
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por una vida saludable.
- Presentar el problema de mala alimentación, mala conducta y uso incorrecto de los medios de comunicación.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los medios comunitarios o masivos de comunicación pueden influir en la promoción de una vida saludable.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de medios comunitarios o masivos de comunicación y ejemplificar algunos de ellos (periódicos, radio, televisión, redes sociales, etc.).
- Analizar y debatir sobre diferentes mensajes publicitarios que promueven una vida saludable y otros que no lo hacen.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de mensajes promotores de una vida saludable en diferentes medios de comunicación.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de seleccionar mensajes adecuados para promover una vida saludable.
- Plantear el objetivo de construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de narrativas audiovisuales promotoras de una vida saludable.
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y los mensajes promotores de una vida saludable identificados en los medios de comunicación.
- Presentar ejemplos de narrativas audiovisuales relacionadas con la promoción de una