Introducción al contacto y al sostén

Ralph Estra
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre y desarrolla sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al contacto y al sostén
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del contacto y el sostén en el desarrollo corporal y las vivencias afectivas.


Actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de imágenes relacionadas con el contacto y el sostén.
    b. Conversación en grupo sobre las sensaciones que experimentan al recibir contacto y sostén.
    c. Juego de imitación de movimientos en parejas para experimentar el contacto y el sostén.

  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia del contacto y el sostén en el desarrollo corporal y afectivo.
    b. Tarea: Dibujar una situación en la que se sientan seguros y protegidos.


Sesión 2: Explorando las capacidades motrices
Objetivo: Promover el descubrimiento y desarrollo de las capacidades motrices a través de la interacción afectiva con las figuras de referencia.


Actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del tema anterior y presentación del objetivo de la sesión.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Juego de imitación de movimientos en grupo para calentar y activar el cuerpo.
    b. Juego de transferencia de objetos en parejas para desarrollar la coordinación motriz.
    c. Juego de equilibrio en parejas para fortalecer las habilidades motoras.

  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre las capacidades motrices desarrolladas.
    b. Tarea: Realizar una actividad física en pareja en casa junto a una figura de referencia.


Sesión 3: Conociendo los diferentes tipos de contacto
Objetivo: Identificar y experimentar diferentes tipos de contacto para desarrollar las capacidades motrices y vivencias afec