Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos ejemplos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros encontrados en la vida cotidiana, resaltando su importancia y propósito comunicativo.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, de manera individual, identifiquen diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros en su entorno cercano y los compartan con el grupo.


• Reflexión y discusión grupal: Analizar en conjunto los diferentes ejemplos encontrados, destacando su formato, mensaje y función.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros para que investiguen sobre su historia, características y uso en la sociedad.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán conclusiones en conjunto.


• Actividad de aplicación: En grupos, los alumnos crearán un aviso publicitario para promocionar un producto o servicio de su elección. Deberán considerar el propósito comunicativo y utilizar elementos visuales y textuales.

Sesión 3 (45 m