Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Reflexión sobre el consentimiento y el rechazo en situaciones placenteras y displacenteras para valorar su bienestar.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)

• Presentación del tema de educación integral en sexualidad.


• Explicación del concepto de consentimiento y rechazo.


• Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueden experimentar placeres y displaceres.


• Reflexión individual sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante estas situaciones.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones que involucren el consentimiento y el rechazo.

Sesión 2: Análisis de las implicaciones del consentimiento y rechazo (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Revisión de los conceptos de placer y displacer.


• Debate en grupo sobre las implicaciones emocionales, físicas y sociales de expresar el consentimiento o rechazo.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage o mural ilustrando las implicaciones del consentimiento y rechazo en el bienestar personal.

Sesión 3: El respeto como base del consentimiento y rechazo (45 minutos)

• Presentación del problema "respeto" y su relación con el tema del consentimiento y rechazo.


• Análisis en grupo de las diferentes manifestacione