Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y motivación.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la música en nuestras vidas.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Reproducir una canción, ronda infantil o arrullo y pedir a los alumnos que la escuchen atentamente.


• Realizar una breve descripción de cada canción, ronda infantil o arrullo, resaltando sus características principales.


• Permitir que los estudiantes compartan sus preferencias y expliquen las razones de su elección.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre las diferentes preferencias musicales y resaltar la importancia de respetar y valorar los gustos de los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir una canción, ronda infantil o arrullo que les guste y buscar información sobre su origen y significado.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la voz.


• Reflexionar sobre las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan lo que han investigado sobre la canción, ronda infantil o arrullo elegidos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad de intercambio en grupos pequeños, donde los estudiantes