Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de tecnología.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y observación de objetos

• Presentar el tema y explicar la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de observación de objetos en el aula y fomentar la descripción oral de los mismos.


• Pedir a los alumnos que dibujen uno de los objetos observados y escriban una breve descripción.

Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos

• Realizar una salida al patio o parque cercano para observar personas y seres vivos en su entorno natural.


• Fomentar la descripción oral de las personas y seres vivos observados.


• Pedir a los alumnos que elijan una persona o ser vivo para dibujar y escribir una descripción detallada.

Sesión 3: Descripción de lugares

• Realizar una visita a un lugar emblemático de la comunidad (por ejemplo, una plaza o un mercado).


• Fomentar la descripción oral de los lugares visitados.


• Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una descripción del lugar visitado.

Sesión 4: Elaboración de un libro de descripciones

• Recopilar los dibujos y descripciones realizadas por los alumnos.


• Organizar un trabajo en equipo para elaborar un libro de descripciones.


• Cada grupo de alumnos se encargará de diseñar una página del libro con un objeto, persona, ser vivo o lugar a describir.

Sesión 5: Presentación del libro de descripciones

• Cada grupo presentará su página del libro de descripciones al resto de