Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad de expresar las emociones de manera oral.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

• Inicio: Presentación de los estudiantes y explicación del tema a trabajar.


• Desarrollo: Conversar sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten al respecto. Realizar actividades de reconocimiento emocional mediante juegos y ejercicios de expresión corporal.


• Cierre: Reflexión conjunta sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2:
Título: Compartiendo necesidades y gustos

• Inicio: Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Desarrollo: Realizar actividades de juego de roles en las que los estudiantes puedan expresar sus necesidades y gustos a través de gestos, imágenes, sonidos o movimientos corporales. Fomentar la comunicación entre los estudiantes y promover la escucha activa.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar las necesidades y gustos de los demás.

Sesión 3:
Título: Comunicando nuestras ideas

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Realizar actividades de expresión verbal y no verbal en las que los estudiantes puedan comuni