Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Interculturalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente, como una breve sesión de yoga o estiramientos.


• Presentación del tema: introducir el concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para la interculturalidad.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: los alumnos investigarán y analizarán diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa, como música, danza, teatro, poesía, etc.


• Presentación de resultados: cada grupo presentará su investigación y compartirá ejemplos con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: se abrirá un espacio de diálogo para debatir sobre la importancia de estas manifestaciones en la interculturalidad y cómo pueden contribuir a una convivencia armoniosa entre diferentes culturas.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo creen que pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Tarea: investigar sobre una manifestación cult