Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Reconocer intersecciones entre círculos y figuras, así como en el cálculo de perímetros y áreas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad práctica - Los alumnos deberán resolver problemas que involucren el cálculo de perímetros y áreas de figuras que contienen intersecciones con círculos.


2. Presentación oral - Los alumnos deberán exponer un problema relacionado con las intersecciones entre círculos y figuras, y explicar cómo calcularon los perímetros y áreas correspondientes.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relevancia en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de circunferencia y círculo.


• Mostrar ejemplos de figuras que contienen círculos.


• Resolver ejercicios de cálculo de perímetros de círculos y figuras con círculos.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deberán calcular el perímetro de figuras que contengan círculos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de esfera.


• Mostrar ejemplos de figuras que contienen esferas.


• Resolver ejercicios de cálculo de áreas de esferas y figuras con esferas.


• Realizar una actividad práctica en grupos don