La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Problemas de inseguridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en el español.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre el concepto de pensamiento crítico y su relación con la identificación de situaciones problemáticas en la comunidad.


• Presentación de diversos casos de problemas de inseguridad en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relacionadas con la seguridad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de identificar problemas en la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre una situación problemática específica de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión grupal sobre las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Selección de una situación problemática en común para ser abordada en el proyecto comunitario.


• Explic