Introducción al tema y conocimiento previo

Freyberg Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Expresando mi consentimiento: Educación integral en sexualidad"


Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la educación integral en sexualidad y reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de lectura en voz alta de un cuento o relato que aborde el tema del consentimiento y el respeto hacia los demás.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del cuento y cómo se relacionan con la importancia del consentimiento.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema de la educación integral en sexualidad.

  4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una reflexión personal sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo.


Sesión 2: Conocimiento y regulación de emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las emociones asociadas al consentimiento y las implicaciones en el bienestar personal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de escritura en la que los alumnos identifiquen y describan diferentes emociones relacionadas con el consentimiento.

  2. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto informativo sobre la importancia de regular y gestionar las emociones en situaciones de consentimiento.

  3. Realizar una actividad de reflexión en grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo las emociones pueden afectar su bienesta