¡Conozcamos nuestros nombres escritos!

Plan de clase

Título: ¡Conozcamos nuestros nombres escritos!

Objetivo de la clase (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificar y escribir el nombre propio.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de la escritura personalizada (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Conversación grupal sobre por qué es importante conocer y reconocer nuestros nombres escritos.


• Actividad de exploración con tarjetas que contengan el nombre de cada alumno/a.


• A partir de sus propias tarjetas, los alumnos/as identificarán y escribirán su nombre en distintos objetos personales del aula (por ejemplo, su cuaderno, su caja de lápices, etc.).


• Al finalizar, se realizará una puesta en común para compartir las experiencias y reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 2: Escritura en distintos objetos personales del hogar (45 minutos)

• Conversación grupal sobre los objetos personales que cada alumno/a tiene en su casa.


• Los alumnos/as seleccionarán un objeto personal de su casa y escribirán su nombre en él.


• Se promoverá la participación de las familias, pidiéndoles a los alumnos/as que traigan una foto del objeto con su nombre escrito.


• Al regresar a la clase, los alumnos/as compartirán sus fotos y comentarán sus experiencias.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y reconocer nuestro nombre en distintos contextos.

Sesión 3: El nombre propio como forma de identificación y pertene