Organización e interpretación de datos: recolección, organización, representación e interpretación de datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos: recolección, organización, representación e interpretación de datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no logran comprender qué es un gasto y tampoco logran comprender los beneficios de consumir alimentos frescos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de Organización e interpretación de datos (10 minutos)

• Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.


• Explicación de la importancia de recolectar, organizar, representar e interpretar datos.


• Motivación: Presentación de una situación problema relacionada con los gastos de alimentación en la comunidad y la importancia de consumir alimentos frescos.

Actividad principal: Recolectando datos sobre gastos (25 minutos)

• Los estudiantes formarán grupos y saldrán al patio de la escuela para recolectar datos sobre los gastos de alimentación de la comunidad.


• Cada grupo entrevistará a personas de la comunidad y registrarán los datos en una tabla.

Cierre: Reflexión sobre la importancia de recolectar datos (10 minutos)

• Los estudiantes compartirán los datos recolectados y discutirán sobre la importancia de recolectar información para tomar decisiones.

Sesión 2: Organizando datos en tablas de frecuencias (10 minutos)

• Repaso del tema anterior: Organización de datos.


• Explicación del concepto de tabla de frecuencias y su utilidad.


• Presentación