Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática Interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Preguntar a los estudiantes si conocen algunos ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las creaciones literarias que conocen.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, ofreciendo ejemplos y características de cada una.


• Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de creaciones literarias, como mitos, leyendas, refranes, coplas, canciones, etc., y leer algunos ejemplos en voz alta.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y traigan para la próxima sesión una creación literaria de su comunidad o de un lugar de interés.

Cierre:

• Realizar una ronda en la que cada estudiante comparta una creación literaria que haya investigado.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y preservar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignar como tarea la lectura de las creaciones literarias que trajeron los estudiantes y ped