Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Materia: Química
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio: Actividades para despertar el interés y contextualizar el tema.


2. Desarrollo: Actividades de investigación y experimentación.


3. Cierre: Actividades de reflexión y presentación de resultados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una noticia o video relacionado con la contaminación ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y fuentes bibliográficas sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y sus concentraciones.


• Elaboración de una lista de preguntas de investigación para guiar la búsqueda de información.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los contaminantes y su concentración para proponer soluciones sustentables.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentación de un caso de estudio de contaminación ambiental en otra comunidad y sus posibles soluciones.


• Brainstorming de ideas