La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de comprensión lectora y analfabetismo en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre (en cada sesión)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Análisis de textos que muestren ejemplos de estas variantes.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunidad.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Puesta en común de las respuestas y debate sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de bajo nivel de comprensión lectora y analfabetismo en la comunidad escolar.


• Reflexionar sobre cómo la diversidad lingüística puede afectar estas dificultades.

Desarrollo:

• Elaboración de una encuesta para recopilar información