Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen sentido de la pertinencia, no conocen las tradiciones mexicanas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad y cómo podrían ser abordados a través del arte.


3. Exposición del problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen sentido de la pertinencia, no conocen las tradiciones mexicanas.


4. Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles dentro de cada grupo.


2. Investigación en línea y en libros sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


3. Lectura y análisis de textos relacionados con el tema, enfocados en la apropiación de las culturas mexicanas y en la importancia de la inclusión.


4. Discusión en grupo sobre los mensajes transmitidos por las propuestas artísticas investigadas y su relación con el problema de la comunidad.


5. Elaboración