La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos en la pluriculturalidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre la diversidad lingüística en diferentes comunidades del mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Fase de desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen, su origen y su importancia en la sociedad.


• Exposición de ideas: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en el grupo.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un párrafo reflexionando sobre la importancia de conocer y valorar diferentes lenguas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Conclusiones grupales y cierre de la sesión.

Sesión 2:

F