Obtención y representación de información.

Plan de clase

Clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Falta de comprensión lectora de los alumnos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas donde se necesite recolectar y representar información, como encuestas sobre gustos musicales.


• Planteamiento del reto: Resolver el problema de la falta de comprensión lectora de los alumnos mediante la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una encuesta sobre los temas de interés de sus compañeros. Luego, analizarán los datos obtenidos y crearán un histograma y gráfica poligonal con la información recolectada.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de recolectar y representar información de manera gráfica.


• Puesta en común de los histogramas y gráficas poligonales creadas por los equipos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos de histogramas y gráficas poligonales.


• Introducción al concepto de gráficas de línea.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará un tema específico para