Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Problemática a atender: Hábitos para la vida saludable - Gestión Emocional.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos cuestionarios para evaluar el proceso de creación de la obra y la reflexión sobre la expresión artística.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto a los alumnos. Explicar el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas". Introducir la problemática "Hábitos para la vida saludable - Gestión Emocional" y su relación con el proyecto. Motivar a los alumnos a explorar sus propias experiencias familiares, escolares o comunitarias como fuente de inspiración artística.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte. Mostrar ejemplos de obras de arte que simbolicen vínculos con la comunidad. Realizar una actividad individual donde cada alumno elija una experiencia personal y la represente en un boceto.

Cierre: Compartir en grupo los bocetos y explicar la elección de cada uno. Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y vincularse con la comunidad a través del arte. A