Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Eduardo Vargas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos presentes en la vida diaria de los estudiantes.

  • Introducción al concepto de extensión corporal.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y libros de referencia sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la extensión corporal.

  • Análisis de ejemplos concretos de la satisfacción de intereses y necesidades humanas mediante el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión y debate en equipo sobre los procesos de cambio técnico en relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada equipo.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de una tarea en la que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos