Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de crear una cultura de prevención para fenómenos naturales como el huracán Otis en Guerrero, México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales más comunes en la región y sus posibles consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de un caso específico: el huracán Otis en Guerrero, México.


• Análisis de las causas y consecuencias del huracán Otis.


• Trabajo en grupos para identificar las principales medidas de prevención que podrían haberse tomado antes, durante y después del huracán Otis.

Cierre:

• Puesta en común de las medidas de prevención identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de desastres.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las instituciones y organismos encargados de la prevención y respuesta ante desastres en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las principales instituciones y organismos enc