Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que los hace únicos.


• Reflexionar sobre cómo cada persona es diferente y única en diversas aspectos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una breve exposición sobre la diversidad humana, destacando que cada persona tiene características que la hacen especial y diferente a los demás.


• Proponer una actividad de grupo en la que los alumnos formen equipos y elijan a un compañero para hacerle una entrevista sobre sus gustos, hobbies, intereses, etc. Cada equipo deberá registrar las respuestas en una hoja.


• Al finalizar la actividad, cada equipo deberá compartir lo aprendido sobre el compañero entrevistado, enfocándose en las características que le hacen diferente y único.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo la diversidad enriquece a las personas y a la sociedad.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias características que los hacen únicos y cómo estas características contribuyen a su identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad y la importancia de reconocer las características que nos hacen diferentes y únicos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar el problema de la violenci