Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre completo en un papel y lo pegarán en su pupitre para identificarlo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Conversación sobre los apellidos y su significado.


• Actividad: Los alumnos investigarán el origen y significado de sus apellidos y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de conocer y escribir los nombres de las personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a algún miembro de su familia (padres, hermanos, abuelos) para conocer cómo se escriben sus nombres y apellidos.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad anterior y conversación sobre los nombres de los profesores y compañeros.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista con los nombres de sus profesores y compañeros de clase, asegurándose de escribirlos correctamente.

Sesión 5:

• Repaso de todo lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de las personas.


• Actividad: Los alumnos escribirán una pequeña historia en la que mencionen los nombres de los personajes, aplicando lo aprendid