Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

América Covarrubias
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Exploración y reflexión (15 minutos):



    • Realizar una breve caminata por el entorno escolar o comunidad, observando diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

    • Generar una reflexión grupal sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la comunidad.



  3. Identificación de recursos estéticos (20 minutos):



    • Exponer imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, danza, música, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos del cuerpo, espacio y tiempo presentes en cada una.

    • Realizar ejercicios de análisis y descripción de los recursos estéticos presentes en estas manifestaciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Realizar una breve actividad de repaso para afianzar los conocimientos adquiridos.



  2. Práctica de la danza (25 minutos):



    • Introducir la danza como una manifestación artística que utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional.

    • Realizar una sesión de práctica de danza, en la cual los alumnos aprendan y practiquen pasos básicos y movimientos corporale