Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Nivel: Preescolar 1º
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos conozcan los alimentos saludables y los hábitos de higiene.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Explorando textos en la comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 mins)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos que podemos encontrar en nuestra comunidad. ¿Alguien puede mencionar algunos ejemplos de textos que veamos a diario?"
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes textos presentes en la comunidad y preguntar a los alumnos qué creen que dicen y para qué sirven.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 mins)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Salida a la comunidad (patio de la escuela o alrededores) para identificar y observar diferentes textos presentes (carteles de tiendas, señales de tránsito, anuncios, etc.). Los alumnos deberán tomar fotografías de los textos que encuentren y sus maestros les ayudarán a interpretar qué dicen y para qué sirven.
  
  
  • Actividad 2: En el aula, los alumnos pegarán las fotografías en un cartel y en grupos pequeños compartirán sus descubrimientos, explicando qué dicen los textos y para qué sirven. Los maestros guiarán la discusión y fomentarán la participación activa de los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 mins)

  
  
  
  
  • Reflexión: "¿Qué aprendimos hoy sobre lo